3 Qualité locale
Rendre la structure de l'objet (ou son environnement ou une action extérieure) hétérogène.
• Utiliser des variations de chaleur, densité ou pression plutôt que des valeurs fixes.
Chaque partie de l'objet doit être placée sous des conditions correspondant au mieux au rôle qu'il a à effectuer.
• Plateau repas avec des compartiments séparés pour les plats chauds ou froids.
Les parties différentes de l'objet doivent effectuer des fonctions différentes.
• Crayon avec une gomme
• Marteau avec un arrache-clou
• Un outil multifonctions qui écaille les poissons, sert de pince, de pince à dénuder, de tournevis plat ou cruciforme, ensemble de manucure...
• Utiliser des variations de chaleur, densité ou pression plutôt que des valeurs fixes.
Chaque partie de l'objet doit être placée sous des conditions correspondant au mieux au rôle qu'il a à effectuer.
• Plateau repas avec des compartiments séparés pour les plats chauds ou froids.
Les parties différentes de l'objet doivent effectuer des fonctions différentes.
• Crayon avec une gomme
• Marteau avec un arrache-clou
• Un outil multifonctions qui écaille les poissons, sert de pince, de pince à dénuder, de tournevis plat ou cruciforme, ensemble de manucure...
Ce principe est-il souvent utilisé ?
Ce principe est moyennement utilisé avec 127 instances dans la matrice.Ce principe est suggéré pour résoudre ces contradictions :
Cliquez sur une contradiction pour l'explorer.
1/23 1/26 1/27 1/33 1/39 2/27 4/17 4/18 4/28 4/34 5/14 5/15 5/28 6/28 8/26 9/14 9/15 9/37 10/27 10/31 10/33 10/39 11/14 11/15 11/23 11/29 12/2 12/23 13/16 13/18 13/39 14/5 14/10 14/11 14/15 14/25 14/27 14/28 14/29 14/32 14/34 14/35 14/37 15/5 15/9 15/11 15/13 15/14 15/23 15/26 15/28 15/29 16/13 16/26 17/5 17/10 17/19 17/26 17/27 17/37 18/13 18/29 19/17 19/28 20/26 22/21 22/37 23/8 23/11 23/12 23/15 23/26 25/13 25/14 26/10 26/11 26/15 26/16 26/17 26/20 26/23 26/27 26/31 26/35 26/36 26/37 26/39 27/1 27/2 27/7 27/10 27/15 27/17 27/26 27/28 28/4 28/5 28/6 28/19 28/21 28/31 29/11 29/14 29/15 29/18 30/12 30/38 31/9 31/26 31/28 32/14 33/14 33/15 33/38 34/4 35/14 35/17 35/26 36/26 37/9 37/14 37/17 37/22 37/26 38/33 39/2 39/13
La couleur indique le rang du principe proposé pour résoudre la contradiction :
1er,
2ème,
3ème,
4ème.
Ce classement reflète la fréquence d'apparition du principe dans les brevets analysés pour ce type de contradiction.
Lorsqu'un principe apparaît en première position, cela signifie qu'il est statistiquement le plus utilisé dans les brevets étudiés pour ce type de problème.